Los Frutos

Una compañera ,con bastante más experiencia que yo en esto de la educación , hace algunos meses me hizo este comentario  cuando aparecían las primeras dificultades en el camino:

" ...no te preocupes , los verás despegar después de Semana Santa"  .

Hoy , te debo dar la razón , pues como me dijistes , ya veo con muchísima satisfacción los logros conseguidos. Como el almendro que se ve por nuestra ventana , mis niños "han florecido y dan fruto".

Nos vamos de compras

¡¡Ya conocemos las monedas y los billetes!! Pero esto no es suficiente, también debemos aprender a manejarlos. Así que montamos en la clase un pequeño supermercado.

Lo primero fue escribir el nombre de los productos y sus precios . Tras eso y en pequeños grupos , hicieron la lista de la compra. Y por último , preparamos nuestros monederos repletitos de monedas para poder pagar a los dependientes. ¡Menudo rato de risas pasamos! .Fue una actividad muy grata que nos permitió  trabajar  el sistema monetario y algo que a veces pasa desapercibido, pero que es igual de importante que el resto de aprendizajes , la educación en valores : normas de cortesía (saludo , despedida...) , respeto de turnos (ser pacientes , respetar el orden y  el ritmo de los demás...) .

                      

Pero esto no debe quedar aquí , esta vez también mando tarea para los papis : hay que ir a la compra con los niños y dejar que ellos preparen las moneditas necesarias para pagar . Una cosa más ¡¡no os pongáis nerviosos!! Aún necesitan algo de tiempo para calcular y seleccionar el precio justo.

De mayor quiero ser...

Hace unos días tratábamos en cono el tema de las profesiones. Me interesé por saber lo que mis pequeños quieren ser de mayor .En el futuro tendremos  médicos , algún geólogo que otro , veterinarios , enfermeros , maestros y como no , muchos y  buenísimos futbolistas.

Como es habitual me traje a casa sus escritos para corregir los errores y sus palabras me hicieron  recordar algo que mi madre cuenta con mucho orgullo . Tendría yo más o menos las edad de mis alumnos .Nuestra vecina tuvo un bebé con Síndrome de Down. Recuerdo que yo no entendía por qué mi madre no dejaba de decirnos a mis hermanos y a mí que tuviéramos cuidado con él ,pues Alberto ( aún recuerdo su nombre) era un niño especial. Mi respuesta era siempre la misma : "mami ¿por qué es especial? es un niño , se ríe y le gusta jugar ¿qué tiene de especial? ". Un día ,harta de escuchar la misma retahíla de mi boca, mi madre me explicó  que el bebé no aprendería como los demás , no andaría cuando se esperaba , que hablaría más tarde ... Después de un rato , le dije a mi madre con rotundidad  que sería maestra de niños especiales. Mi madre cree que ése es el inicio de mi vocación.

Trasladé entonces mis recuerdos a otro momento vivido algunos años después, esta vez junto a mi padre. Tras la selectividad me ayudó a rellenar "mi futuro" universitario. Empezamos con lo típico : nombre , dirección , bla., bla, bla ...y llegó el hueco de las preferencias . Tercera opción :Enfermería , segunda opción: Educación Infantil , primera opción: Educación Especial . Aún recuerdo su palabras "¿educación qué? Le tuve que explicar en qué consistía y su respuesta fue "sabes qué será duro , ¿verdad? . Si es lo que te gusta ,adelante"

Nunca me he arrepentido de haberme dedicado a este mundillo y si bien es cierto que a veces esta elección me da algún que otro revés  que me hace caer , hasta el momento, siempre encuentro algo que me hace levantar de nuevo.

Mi futuro profesional cambiará mucho el próximo año , y en estos momentos  que vivo ,me he planteado si ha merecido la pena llegar hasta aquí. La respuesta es un sí  ( aunque en estos día sea un sí con la boca pequeña ).A pesar  de que  el futuro me sea incierto ,aún no he perdido la ilusión de seguir enseñando a los niños y ayudar a los que llaman especiales en el duro camino de la vida que les ha tocado vivir.

Buscando razones para continuar , he encontrado un documento (de Theo Peeters) que aunque va dirigido a maestros especializados en Trastornos Generalizados del Desarrollo , puede valer para cualquier maestro. Se trata de un decálogo que he leído más de mil veces en estos días . Seguramente yo no cumpla ni la mitad pero me parece un magnífico ideario.

                                                          

                    El decálogo para una "simple maestra"

   1. Sentirse atraído por las diferencias.

   2. Tener una imaginación viva.

   3. Capacidad para dar sin obtener la acostumbrada gratitud.

   4. Estar dispuesto a adaptarse a cada niño.

   5. Tener el valor de "trabajar solo en el desierto"

   6. No estar nunca satisfecho con el nivel de conocimientos propios .

   7. Aceptar el hecho de que cada pequeño avance trae consigo un nuevo problema.

   8. Disponer de capacidades pedagógicas y analíticas extraordinarias.

   9. Estar preparado para trabajar en equipo.

   10. Tener humildad .

Cuando uno no encuentra motivos para sonreír

Sé que he tardado unos días en actualizar el blog pero por muchas excusas que quiera poner , la verdad es sólo una. Desde hace una semanilla me encuentro algo tristona , los problemas se me acumulan ,los disgustos se multiplican y pensé  que no era el momento más adecuado para escribir nada . Pero si algo puede ir mal , en mí, esta semana se multiplica por infinito. Sé que se pasará y que el tiempo me ayudará a encajar lo que  me entristece, pero ahora mismo no puedo cambiar lo que siento .

Pero mañana..... mañana me esperan los niños y aunque no tenga más motivos por los que sonreír , no puedo  ni  debo trasmitirles esta pena , pondré la mejor cara y pintaré de nuevo mi sonrisa  para ellos.

El museo se acerca al cole

Pues eso , que si los niños no pueden ir al museo , es el museo quien viene por un día al cole. 

Los pequeños estaban impacientes pues les había contado que en esa mañana haríamos un taller que le encantaría , así que no paré de escuchar : "pero ¿cuándo viene? " " ¿antes o después de mates?" " ¿Ha pasado ya un cuarto de hora?"...

La monitora llegó con puntualidad y tras preparar el material  nos metimos en una máquina del tiempo imaginaria que nos hizo retroceder nada más y nada menos que ¡tres millones de años!. Nos explicó cómo eran los antepasados de algunos animales y pudimos tocar fósiles como éste.

Después de aprender cositas sobre los hombres de la prehistoria y de los animales que compartieron su época , nos pusimos manos a la obra para realizar un puercoespín con plasti. Mirad el resultado :





Felicidades mamás

Nos podéis ni imaginar la de vueltas que dí antes de saber qué hacer porque ninguna de las ideas que veía me parecían adecuadas. Buscaba algo que las mamás pudieran usar (por lo que se eliminaban todas las opciones de cositas para adornar la casa o el lugar de trabajo) y que además, y lo más importante , que resultara sencillo de hacer para los niños.

Así que después de algunos días me decidí, haríamos un espejito para el bolso . La parte difícil ya estaba hecha ,o eso creía yo pues lo más complicado fue encontrar los espejos que necesitábamos. Rebusqué sin éxito en tiendas de manualidades , en Internet y cuando estaba ya a punto de desistir  , encontré una cristalería que se comprometió hacérmelos al tamaño que yo le pedía . Como siempre mis pequeños artistas han hecho un trabajo excepcional , han cortado y pegado con sumo cuidado para que el resultado fuera el esperado.

Pero las mamás se merecen lo mejor así que teníamos que completar el regalito con algo más. Una flor y una poesía serían perfectas para la ocasión. Para los que duden de las posibilidades de sus hijos , aquí tenéis la prueba de que con las instrucciones precisas y con la calma adecuada, son capaces de hacer cualquier cosa.

                                          

La poesía que se han aprendido los chicos tiene un significado muy especial porque esas mismas palabras fueron escritas un año para mí. No sé si fue el momento , no sé si fue la realidad que vivía en aquella época pero sí sé que jamás he olvidado el momento en el que mi hija me hizo ese regalo. Espero que os guste tanto como a mí .

Hoy me he levantado con sentimientos contradictorios. Por un lado feliz porque soy mami pero por otro lado, con la tristeza de saber que no estoy con la mía. Yo no sé lo que tienen las madres pero los abrazos de la mía calman mi alma, sus besos rozan siempre mi corazón y sus palabras siempre dan con la clave de mis inquietudes.  Cuando estoy a su lado tengo una tranquilidad inmesa y me siento simplemente querida. Daría lo que fuera por ser para mi hija al menos la mitad de lo que tú significas para mí. ¡Feliz día ,mamá!

Un peluquero , por favor.

Por fin y después de tanta espera  a Cespín le ha crecido el pelo . Y lo está haciendo de tal forma que pronto tendremos que "meter" las tijeras si no queremos que se convierta en una mascota melenuda.